易游体育平台合法吗:“双元制”教育模式助力职业教育创新再启航

  5月25日上午，主题为“职业教育创新再启航，助力中国制造2025”的首届重庆市中德职业教育与产业高质量发展高峰论坛暨中德职业教育联盟西部中职示范基地启动仪式在重庆雾都宾馆举行。大会期间，重庆市人民政府屈谦副市长，中国工程院院士、同济大学副校长、中德职业教育联盟理事长吴志强教授和德国巴伐利亚州文教部职成教司司长German Denneborg等领导为中德职业教育联盟西部中职示范基地的落成，进行了隆重的签约、揭牌和授牌仪式。

  本次高峰论坛，多方领导对德国工业4.0战略举措进行了相互借鉴，研讨，共同商议构建“引企入园”、“园校互动“等创新模式。中德职业教育联盟理事长吴志强教授和重庆市南岸区区委郑向东书记进行了亲切的会谈。

  在主题报告环节，教育部职业教育中心研究所姜大源教授给大家伙儿一起来分享了关于“全方面推进产教融合的路径”的主题报告，在报告中，重点强调了“双元制”教育模式在中国职业教育发展中的角色扮演。

  从党的十九大以来，职业教育就呈现出教育优先，就业优先的发展的新趋势，完善职业教育和培训体系，深化“产教融合，校企合作”就成为了职业教育发展的必经路径。在报告的开篇，姜教授就提到了德国的“双元制”教育，强调8300万人口的德国，创造了2300个世界名牌，在全球机械制造业31个部门中，德国有17个部门处于领头羊。“双元制”教育当之无愧地成为了德国职业教育，乃至德国经济发展的“秘密武器”。

  姜教授指出双元制教育模式倡导以企业的学徒培训需求为先，再寻求职业院校合作，所以“双元制”一般都是从学生入学一年级就开始实施，学生作为企业准员工的身份到职业院校学习。双元制教育模式最大的特点是让企业成为教育的核心主体，充分的发挥企业的主体作用。

  姜教授还强调校企合作要实现“双主体”。目前，“产教融合型企业”已呈现为一种与学校具有同等地位和功能的教育学习管理机关，这无疑，促成了协同育人之教育共同体的形成。在姜教授的主题报告中，我们还看到了一张完整的“双元制教育课程开发一体化教学模式图”，它诠释了双元制教育课程开发的宗旨是坚持以就业为导向，以职业为载体的人的全面发展为出发点，阐述了企业根据工作任务要求，通过知识点和技能点相结合，达成工作成果的一体化教学模式。最终，将企业打造成课程开发的平台，学校建设成课程实施的平台。

  在会议期间，中德职业教育联盟秘书长、同济大学职业技术教育学院党委书记王继平给大家伙儿一起来分享了关于“中德职业教育合作中的核心问题”的主题报告，上海市职业教育教学研究会副会长潘家俊也给大家带来了“建设现代化产业人才教育培训培训基地”的主题报告，以及德国巴伐利亚州文教部职成教司司长German Denneborg关于“德国及巴伐利亚州应用型人才教育培训”的报告分享……均为中国职业教育的创新启航指明了方向，为深化“产教融合，校企合作”奠定了思想基础。

  随后，教育部职业教育中心研究所姜大源教授、德国巴伐利亚州文教部职成教司司长German Denneborg、重庆市教委职业教育处胡斌处长、重庆工业职业技术学院周玉蓉副院长、重庆市龙门浩职业中学钟代文校长、重庆市巨蟹数码影像有限公司蔡清华总经理等嘉宾还出席了主题为“新时代，职业教育创新，再启航”的圆桌论坛。在论坛中中德职教专家就“产教融合新路径”的话题进行了共同商讨，台下企业代表、院校老师也纷纷互动，为职业教育的现状和发展提出自己的真知灼见……此次大会的召开，进一步深化落实了市校战略合作伙伴关系，有效推进了重庆市乃至西部地区职业教育的改革发展，极大地加快了全方面提升西部地区职业教育的国际化的步伐。